Psychomotricien — H/F

Le Dispositif d’Intervention Précoce accompagne des enfants de 0 à 6 ans TND/TSA sous forme d’interventions individuelles et collectives dans les différents lieux de vie de l’enfant associé à un accueil de jour modulable (Demi-journées, journées), ajusté aux besoins spécifiques de chaque enfant. Le Dispositif d’Intervention Précoce s’inscrit dans une démarche d’inclusion forte, en lien étroit avec les partenaires du territoire. Il se positionne comme un service d’appui-ressource, au service des enfants, de leurs familles et des professionnels, afin de soutenir des parcours coordonnés et inclusifs dès le plus jeune âge. « UN DISPOSITIF ARTICULE AUTOUR D’UN APPUI RESSOURCES EN MILIEU ORDINAIRE ET UN ACCUEIL DE JOUR » Psychomotricien(ne) (F/H) Poste en CDI à Temps plein (du lundi au vendredi horaire de jour) CCN 66 Poste basé à Les Pavillons-sous-Bois (93) Poste à pourvoir au 1 juillet 2026 (congés d’été assurés) Reprise d’ancienneté – Mutuelle – CSE -Congés trimestriels – tickets restaurant - Éligibilité à l’indemnité Laforcade (238€/mois) et Ségur 2 Permis B exigé Vos missions : Sous l’autorité de la Directrice adjointe et en lien fonctionnel avec les équipes paramédicales, socio-éducatives et thérapeutiques, vous participez à l'élaboration et à la mise en œuvre du Projet Personnalisé de l'enfant en co-construction avec les parents, l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires extérieurs. Participation aux réunions : fonctionnement - synthèse - analyse de la pratique – réunion clinique et suivi du plan d'amélioration de la qualité. Vous rejoignez une équipe pluridisciplinaire dynamique composée de 22 professionnels à terme. Vous participerez au développement d’un nouveau projet : Développement de l’accueil de jour sous forme modulaire, souple et décloisonné adapté aux besoins spécifiques de chaque enfant. Vos principales activités : • Réaliser des bilans psychomoteurs pour évaluer les compétences, difficultés et particularités sensori-motrices des enfants TND/TSA. • Mettre en place des séances de rééducation psychomotrice adaptées (motricité globale et fine, coordination, schéma corporel, organisation spatio-temporelle, régulation sensorielle), en individuel ou en groupe. • Soutenir les enfants dans les dimensions sensorielles, d’oralité et de sommeil au fil des soins et des routines du quotidien. • Participer à la mise en place d’activités psychomotrices, sensorielles ou d’amélioration du confort (posture, transitions, apaisement) et appuyer l’équipe pour concevoir, adapter ou co-animer ces ateliers. • Conseiller sur l’aménagement de l’environnement afin de favoriser le développement psychomoteur et l’autonomie de l’enfant. • Accompagner les familles et aidants (sensibilisation, guidance, outils d’accompagnement, recherche de relais et de répit). • Développer des outils et ressources pour les partenaires de droit commun et contribuer au travail partenarial sur le territoire.